V rámci předmětu Pedagogická diagnostika jsme pro studenty bakalářského studia připravili zajímavou přednášku. Prezentovali jsme spolupráci sociálního pedagoga a školní psycholožky, která se na naší škole po třech letech ukázala jako velice funkční. Popsali jsme metody práce, které vedou k hlubšímu porozumění potřebám žáků a k efektivnímu nastavení individuální či skupinové podpory. Studenti vysoce ocenili možnost kazuistického náhledu do každodenní činnosti ŠPP (školního poradenského pracoviště), což jim pomohlo propojit teoretické poznatky s praktickou aplikací.
Monika Lukešová a Martin Palov