Aktivity ŠPP

U nás ve škole věříme, že úspěšné vzdělávání a spokojenost dětí stojí na pevných vztazích, vzájemné důvěře a bezpečném prostředí. Snažíme se, aby všichni členové školního poradenského pracoviště fungovali jako jeden propojený tým – školní psycholožka, speciální a sociální pedagog, výchovný poradce a metodik prevence společně podporují žáky a pomáhají učitelům i rodičům.

Během školního roku věnujeme velkou pozornost nejen podpoře duševního zdraví a zvládání stresu, ale také aktuálním výzvám, které se ve školním prostředí objevují. Často jde o vztahové problémy v kolektivech, vysokou absenci, užívání návykových látek nebo potíže s dodržováním pravidel. Snažíme se těmto situacím předcházet prostřednictvím pestré nabídky aktivit, lekcí a preventivních programů.

S dětmi pracujeme už od jejich prvních krůčků ve škole. Pro nejmenší prvňáčky a druháčky organizujeme ranní adaptační aktivity a stmelování kolektivů pomocí hravé metodiky Ferda a jeho mouchy. Ve třetích a čtvrtých třídách pravidelně rozvíjíme sociální a emoční dovednosti prostřednictvím preventivního programu Druhý krok.

Na tuto práci plynule navazujeme i u starších žáků. Pro šesťáky připravujeme programy v rámci adaptačních pobytů a deváťákům pomáháme zvládat náročné období přijímacích zkoušek prostřednictvím speciálních hodin S.O.S. přijímačky. Nezapomínáme ani na oblast volby povolání, kde žákům otevíráme možnosti jejich budoucího profesního směřování prostřednictvím prožitkových aktivit a exkurzí. Výchovný a kariérový poradce pak úzce provází deváťáky a jejich rodiče při výběru vhodné střední školy a pomáhá řešit také jejich studijní výzvy.

Velkým tématem je pro nás celkový wellbeing a bezpečné, podporující prostředí školy. Staráme se o to, aby přestávky a volný čas nebyly jen o hluku na chodbách, ale nabízely také prostor pro odpočinek, pohyb a zábavu. Oblíbené jsou velké pohybové přestávky v tělocvičnách i možnost zahrát si na chodbách stolní fotbal nebo kulečník. Žáci, kteří vyhledávají klid a ztišení, mohou využít také Tichou frekvenci, kdy si o velké přestávce mohou povídat se školní psycholožkou. Jsme rádi, že žáci od čtvrtých tříd mají možnost po vyučování bezplatně navštívit odpolední klub v Doupětce, našem školním obýváku.

Vznikají u nás také akce zaměřené na podporu zdravých vztahů, jako například Vítání podzimu pro žáky a rodiče prvních tříd nebo preventivní akce pro žáky šestých ročníků s názvem 10 na 10. Tyto aktivity vhodně doplňují minimální preventivní program, který každoročně připravuje školní metodik prevence.

Víme, že prevence a pomoc musí sahat dál než za školní lavice. Proto úzce spolupracujeme s řadou externích organizací a odborníků, kteří do školy pravidelně docházejí se svými programy a lekcemi. Jejich nabídku se snažíme přizpůsobovat aktuálním potřebám školy. Při podpoře sociálně znevýhodněných žáků aktivně spolupracujeme s Charitou Frýdek-Místek a dalšími sociálními službami.

Pro žáky, kteří potřebují individuální podporu, společně vytváříme bezpečný a vnímavý prostor. Intenzivně se věnujeme dětem při řešení školních i osobních obtíží. Jsme rádi, že se na škole podařilo zavést předmět Osobnostně sociální výchova, do kterého můžeme po domluvě s třídními učiteli vstupovat a pracovat tak s celými třídami na aktuálních tématech.

Protože vnímáme rodiče jako naše důležité partnery, jsme otevřeni také jejich potřebám. Setkáváme se s nimi u zápisů, v rámci individuálních konzultací a pořádáme pro ně workshopy a besedy v rámci programu Zastavte se zastavit. Prostřednictvím osobních setkání se snažíme vytvářet prostor pro otevřenou a vstřícnou komunikaci.

Chceme, aby školní poradenské pracoviště nebylo jen souborem funkcí na papíře, ale především smysluplnou a dostupnou podporou pro každého, kdo je se školou v kontaktu.